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Atualmente muito se fala em Inclusão Digital, em especifico sobre o Projeto Computador para Todos.

“O Projeto Computador para Todos é um Projeto que faz parte do Programa Brasileiro de Inclusão Digital do Governo Federal, iniciado em 2003, mais precisamente a partir da instalação do governo Lula. O Computador para Todos tem como objetivo principal possibilitar a população que não tem acesso ao computador possa adquirir um equipamento de qualidade, com sistema operacional e aplicativos em software livre, que atendam ao máximo às demandas de usuários, além de permitir acesso à Internet.

O Projeto prevê ainda que todo cidadão, que adquirir o Computador para Todos, terá o direito a suporte, tanto para atendimento técnico (problemas com hardware, defeitos de fabricação, etc.), como para o uso dos aplicativos.

A principal premissa do Projeto Computador para Todos é a de que o cidadão disponha de uma solução informática, em sua residência, que lhe permita, de modo simples e rápido, conectar os fios dos periféricos, ligar o equipamento à tomada e, imediatamente, acessar às facilidades disponibilizadas.

Para facilitar a compra do Computador para Todos, o Governo Federal disponibilizará linhas de financiamento mais vantajosas.

O Projeto não apenas disponibilizará o acesso às tecnologias, como também permitirá que toda uma cadeia produtiva venha a ser reforçada no Brasil, inibindo a ação do mercado “cinza”, que não paga impostos nem contrata mão-de-obra com garantias trabalhistas.”

O projeto é muito interessante e necessário para o crescimento sólido da Educação no Brasil. Porém outras coisas devem crescer em paralelo para que o rendimento seja bom, e isso ainda não acontece na prática, e esta longe de acontecer.
Temos como exemplo a Inclusão Digital nas escolas, principalmente as do interior, não acontece como deveria acontecer. Com poucas exceções.

Os laboratórios de informática nas escolas geralmente possuem entre 4 a 10 computadores para atender milhares de alunos. Totalmente desproporcional!
Existe o ProInfo – Programa Nacional de Informática na Educação, mas não passa de mais um programa que funciona bem no estilo “quebra-galho”, não chega nem perto de atender todas as escolas do Brasil.

Vejo em vários cursos superiores a disciplina de introdução à informática na Grade Curricular, para ensinar aos universitários noções básicas de informática, disciplina essa que já deveria estar presente nos históricos escolares dos alunos desde o Ensino Fundamental.

Por que aqui no Brasil as coisas sempre andam de trás pra frente? Ajudar no financiamento do computador mas não ensinar a opera-lo é meio que ignorância.

Mas enfim, tomara que dê certo.